"Nos divertimos": Mariola
En esta fase final del proyecto, la 1ª actividad de comprensión es la realización de los materiales para la construcción de los juegos.
En esta ocasión, pintamos la MARIOLA, con la colaboración de los padres y hermana de Noemí.
Reciclators (2ª Parte)
En tan solo 2 SEMANAS, recogimos 74 MÓVILES=74 árboles que se PLANTARÁN gracias a la colaboración de todos vosotros!!! Además, optamos a uno de los premios que la Fundación Orange otorga a los alumnos que han participado y, de nuevo, tenemos que agradecer vuestra colaboración puesto que, aunque no nos lo han confirmado todavía y a la espera de los resultados finales, la plataforma indica que estamos en los primeros puestos.
Taller de Robótica en el Liceo la Paz (16/02/2017)
Ayer los chicos de la Clase Roja fuimos al colegio Liceo la Paz a llevarles las piezas que preparamos en clase para que monten 3 Escornabots. Llevamos uno de prueba para hacer la práctica del montaje y que vieran como funcionan. Los chicos de robótica del colegio Liceo, nos enseñaron sus proyectos de brazo robótico y detector de movimiento… muy chulos!! Gracias por compartir con vosotros la jornada y prometemos repetir.
Hermanamiento entre escuelas
Gracias a a ONG Semilla para el Cambio, el Aula Lila nos hemos hermanado con las escuelas Learning Point y Montessory de Varanasi, India. Así, vamos a poder compartir nuestro mundo con otros niños que, aunque están lejos, también juegan, estudian, sueñan. Además, este proyecto nos va a permitir conocer su forma de vida, la historia de su país, observar las diferencias y aprender otras realidades. ¡Os iremos informando!
Lectura con cans
O Programa R.E.A.D. de Lectura con Cans (Reading Education Assistance Dogs) mellora as habilidades de lectura dos nenos e nenas mediante a intervención de cans especialmente adestrados para ler con eles. Gracias a este programa da oferta educativa do Concello de A Coruña, 6 alumnos do noso Centro están a traballar con Guinda, a nosa cadela de lectura. O éxito do Programa radica na conexión emocional que se establece entre o can e o neno ou nena que le para o animal.
Os cans son os acompañantes ideais para a lectura porque eles:escoitan atentamente, axudan a relaxarse e disminúen a ansiedade, non xuzgan, non se burlan, non critican, son menos intimidantes que os compañeiros de clase ou que os adultos, deixan que o nino vaia ao seu propio ritmo, é moi agradable (os nenos poden acariciar ao can, tumbarse sobre él…) e ler co can é visto polo neno como un xogo, non como unha obrigación.
